As paredes da escola são um espaço pedagógico por excelência. Todos os dias os alunos passam por elas e, querendo ou não, batem os olhos e acabam lendo, observando, prestando atenção no que encontram.
Muitos professores utilizam esses espaços para colorir, chamar a atenção dos alunos e transpor para a nudez dessas paredes, uma série de conhecimentos que, pouco a pouco, vão se constituindo numa gama enorme de informações. Essas informações, ordenadas e sistematizadas, nada mais são do que o conhecimento que o aluno constrói ao longo de sua estada na escola.
É muito comum presenciarmos em nossos corredores amostras desses trabalhos que são desenvolvidos em sala de aula e socializados com demais classes, funcionários e professores.
Isso é muito bom. Sejam eles releituras de artistas conhecidos, de reportagens de jornal ou ilustrações de atividades desenvolvidas, são leituras subliminares que nos acompanham......Vejam:
"Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão." Paulo Freire
quinta-feira, 20 de setembro de 2012
quarta-feira, 19 de setembro de 2012
ESCLEROSE MÚLTIPLA
No dia 30 de agosto passado foi celebrado o Dia Nacional da Conscientização sobre Esclerose Múltipla. A prof. Josefina (Biologia) trabalhou o tema com as 3ªs séries da EJA com o intuito de divulgar a enfermidade e torná-la mais conhecida, já que o números de portadores vem aumentando .
Para complementar a aula, alguns professores da Faculdade Anhanguera vieram palestrar aos alunos, desencadeando um bate-papo proveitoso entre os alunos e professores.
Para complementar a aula, alguns professores da Faculdade Anhanguera vieram palestrar aos alunos, desencadeando um bate-papo proveitoso entre os alunos e professores.
segunda-feira, 17 de setembro de 2012
VIVA LENDO!!!!
Vendo a necessidade da leitura para os alunos, desenvolvi o projeto "Viva lendo!", com o objetivo de fazer com que os alunos frequentassem mais a biblioteca da nossa escola.
Cada aluno escolhia a obra que quisesse, de acordo com o assunto preferido. Enquanto iam lendo, iam fazendo o fichamento da obra, sempre sob minha supervisão.
Percebi que com a realização do projeto, durante uma aula na semana, os 9ºs anos começaram a ler mais e a escrever melhor, utilizando-se de vocabulário muito mais adequado à idade e aos assuntos, na sala de aula.
Profª Rosângela
Cada aluno escolhia a obra que quisesse, de acordo com o assunto preferido. Enquanto iam lendo, iam fazendo o fichamento da obra, sempre sob minha supervisão.
Percebi que com a realização do projeto, durante uma aula na semana, os 9ºs anos começaram a ler mais e a escrever melhor, utilizando-se de vocabulário muito mais adequado à idade e aos assuntos, na sala de aula.
Profª Rosângela
quinta-feira, 13 de setembro de 2012
HORTO FLORESTAL DE RIO CLARO
Os alunos da 6ª série/7º ano 5 foram conhecer o Horto Florestal de Rio Claro, acompanhados dos professores Milton , Rosângela, Simone e Rosemeire e, monitorados, tiveram uma aula sobre a história do horto, o cultivo de eucaliptos, seus usos e se divertiram naquele parque delicioso.
Esse passeio faz parte do Programa "Lugares de Aprender" mantido pela SEE e que leva nossas crianças a desenvolverem a aprendizagem "além dos muros da escola".....
Esse passeio faz parte do Programa "Lugares de Aprender" mantido pela SEE e que leva nossas crianças a desenvolverem a aprendizagem "além dos muros da escola".....
ATLETISMO CAMPEÃO!!!!!
OLIMPÍADA COLEGIAL
Os garotos ficaram campeões, as garotas, vice-campeãs:
Marco Aurélio (8ª2), Douglas (1º1), Leonardo (1º2), Lucas Rigui (1º3), Brendo e Lucas B. (1º4), Millena (1º5), Paulo A. (1º6), Pedro R. (1º7), Mateus H., Audlen e Caroline (1º9), Jhonatan e Daniela M. (1º 10) e Gabriel K. (2º6). PA-RA-BÉNS!!!!!!
Os garotos ficaram campeões, as garotas, vice-campeãs:
Marco Aurélio (8ª2), Douglas (1º1), Leonardo (1º2), Lucas Rigui (1º3), Brendo e Lucas B. (1º4), Millena (1º5), Paulo A. (1º6), Pedro R. (1º7), Mateus H., Audlen e Caroline (1º9), Jhonatan e Daniela M. (1º 10) e Gabriel K. (2º6). PA-RA-BÉNS!!!!!!
DISCUSSÃO SARESP NA ESCOLA
Aconteceu no dia 10 de setembro o Dia de Discussão do Saresp nas escolas da DE de Limeira.
Foram muitas as conversas, as explanações, os estudos na tentativa de compreender muitos porquês e encontrar uma solução exequível para melhorar o aproveitamento de nossos alunos:
Foram muitas as conversas, as explanações, os estudos na tentativa de compreender muitos porquês e encontrar uma solução exequível para melhorar o aproveitamento de nossos alunos:
quarta-feira, 12 de setembro de 2012
TANGRAM
O Tangram é um
jogo de origem chinesa, formado por sete peças que têm formas geométricas bem
conhecidas, uma espécie de quebra-cabeça.
Essa atividade
teve como objetivo mostrar o valor educativo dos jogos no processo de
ensino-aprendizagem da matemática, ressaltando a importância da vinculação do
lúdico à prática educativa escolar como meio de suscitar no aluno a
criatividade, o desenvolvimento do raciocínio lógico, a participação, a alegria
e a descontração na construção de diferentes conceitos matemáticos em
geometria.
Foi possível trabalhar a identificação, comparação, descrição, classificação e
desenho de formas geométricas planas, bem como sua visualização e
representação, podendo explorar as transformações geométricas através de
decomposição e composição de figuras.
Profª Vanessa - 6º anos
Na primeira
etapa do trabalho foram lidas algumas lendas sobre o Tangram, em seguida cada
aluno construiu dois Tangrans e posteriormente confeccionaram as montagens das
figuras desejadas.
segunda-feira, 10 de setembro de 2012
JULIETAS
Foi no dia 4 de setembro que os 3ºs anos do Ensino Médio , período da manhã, acompanhados da Profª Malu, da profª Josefina e do prof.Marcos estiveram no Teatro Nair Bello para conferir a exibição da pela "Julietas" promovida pelo Centro Vocacional. Foi uma peça baseada em questionamentos sobre as escolhas que os jovens têm que fazer a certa altura da vida, escolhas das quais ninguém pode fugir. A vida é a soma das escolhas que fazemos ao longo de nossa jornada. Portanto, saber escolher é uma arte!
E assim, nossos jovens vão entrando em contato com outras formas de aprender!
E assim, nossos jovens vão entrando em contato com outras formas de aprender!
Assinar:
Postagens (Atom)